THESIS
Repositori Kemendikdasmen
Kembali

USING 3H (HERE, HIDDEN, OR IN MY HEAD) STRATEGY TO IMPROVE STUDENTS’ READING COMPREHENSION IN NARRATIVE TEXT AT THE EIGHTH GRADE OF SMP NURUL FALAH PEKANBARU

Arofah, Eni

Masalah dalam penelitian ini adalah bahwa kemampuan membaca
narrative text siswa rendah. Hasil wawancara yang didapat dari guru bahasa
inggris menunjukkan bahwa nilai siswa tidak mencapai nilai minimum 75.
Penelitian ini dilaksanakan dikelas delapan SMP Nurul Falah Pekanbaru. Oleh
karena itu peneliti melakukan penelitian yang bertujuan untuk meningkatkan
kemampuan membaca siswa dalam teks narrative dengan menggunakan strategi
3H (Here, Hidden, in my Head). Penelitian in adalah Penelitian Tindakan Kelas
(PTK). Dalam mengumpulkan data, peneliti menggunakan observation cheklist,
field note, reading test and interview. Hasil dari data menunjukkan bahwa nilai
rata-rata yaitu 41,6. Nilai rata-rata siswa pada siklus I yaitu 73,8. Nilai rata-rata di
siklus II yaitu 80,0 (meningkat 6,2 dari siklus I). Dapat disimpulkan bahwa
strategy 3H dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam membaca narrative
text.
Kata Kunci : Strategi 3H (Here, Hidden, in my Head), Membaca, dan
Narrative Text
Informasi Repositori
Jenis
Thesis
Detail Information
Tahun
2015
Bahasa
en
Last Updated
2022-06-08T04:22:58Z
Subjects / Keywords
Akses Dokumen
Unduh PDF
Hak Cipta & Lisensi

Konten ini bersumber dari Repositori Institusi Kemendikdasmen.

Hak cipta dimiliki oleh institusi pencipta karya. Dilisensikan di bawah Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0).

Metadata di-harvest melalui protokol OAI-PMH sesuai SK Sekjen Kemendikbudristek No. 18/M/2022.