ANALISIS KEMAMPUAN BERTANYA DAN BERKOMUNIKASI SISWA PADA PEMBELAJARAN BIOLOGI DI KELAS XI IPA SMA IT AL-ITTIHAD PEKANBARU TAHUN AJARAN 2017/2018

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis tingkat kemampuan
bertanya dan berkomunikasi siswa di kelas XI IPA SMA IT Al-Ittihad Pekanbaru Tahun
Ajaran 2017/2018. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Sampel
dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas XI IPA yang berjumlah 30 siswa yang
diambil melalui teknik total sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner
yang terdiri dari 30 pernyataan kemampuan bertanya dan 30 pernyataan kemampuan
berkomunikasi serta menggunakan lembar observasi kualitas pertanyaan. Data dianalisis
menggunakan statistik deskriptif. Berdasarkan analisis persentase kemampuan bertanya
siswa secara keseluruhan didapatkan skor rata-rata sebesar 3.62 dengan kriteria baik.
Hasil analisis kemampuan berkomunikasi siswa secara keseluruhan didapatkan skor ratarata sebesar 3.82 dengan kriteria baik. Hasil observasi kualitas pertanyaan siswa diperoleh
sebanyak 13.33% dari siswa yang ada dengan pertanyaan sebanyak 100% termasuk
kedalam tingkat C1-C3 (LOTS), sehingga tidak ada pertanyaan yang termasuk kedalam
tingkat C4-C6 (HOTS). Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa kemampuan bertanya
dan berkomunikasi siswa termasuk kriteria baik pada pembelajaran biologi di SMA IT
Al-Ittihad Pekanbaru.
Kata kunci: Kemampuan bertanya, kemampuan berkomunikasi, pembelajaran biologi