PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TALKING STICK BERBANTUAN PICTURE AND PICTURE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI JAMUR DI KELAS X MAS AL-WASHLIYAH MARBAU T.A. 2016/2017

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran
talking stick berbantuan picture and picture terhadap hasil belajar siswa pada materi jamur
dikelas X MAS Al-Washliyah Marbau. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan November
2016. Jenis penelitian yang digunakan adalah the Matching Only Pretest Posttest Control
Group Desain. Sampel penelitian adalah siswa kelas XA
dan XB
dengan jumlah siswa kelas
X
A
adalah 23 siswa dan kelas XB
adalah 25 siswa, yang diambil dengan teknik total random
sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui pretest, posttest dan lembar observasi
aktivitas guru dan siswa. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji-t independent 2
samples. Berdasarkan hasil uji-t N-Gain, rerata N-Gain pada kelas eksperimen 0,76 (tinggi),
sedangkan pada kelas kontrol 0,35 (sedang). Hasil uji-t terdapat perbedaan yang signifikan
antara kelas kontrol dan kelas eksperimen. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa
terdapat pengaruh model pembelajaran talking stick berbantuan picture and picture terhadap
hasil belajar siswa pada materi jamur dikelas X MAS Al-Washliyah Marbau tahun ajaran
2016/2017.
Kata kunci : talking stick, picture and picture, hasil belajar, jamur