HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI DAN PERSEPSI SISWA TERHADAP KINERJA GURU DENGAN HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA KELAS X SMAN 13 PEKANBARU TAHUN AJARAN 2016/2017

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara motivasi
dan persepsi siswa terhadap kinerja guru dengan hasil belajar biologi siswa kelas
X SMAN 13 Pekanbaru Tahun Ajaran 2016/2017 yang dilakukan pada bulan
Januari 2017. Penelitian ini merupakan penelitian korelasional. Sampel dalam
penelitian ini adalah 54 orang siswa kelas X yang dipilih dengan teknik simple
random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan angket yang terdiri
dari 30 pernyataan motivasi dan 30 pernyataan persepsi. Data dianalisis dengan
menggunakan teknik korelasi pearson product moment. Berdasarkan perhitungan
diperoleh nilai koefisien korelasi motivasi r = 0.098 berarti tolak H0 artinya
terdapat hubungan positif antara motivasi dengan hasil belajar biologi, yang
mempengaruhinya sekitar 9.8% sedangkan lainnya dipengaruhi oleh variabel lain.
Nilai koefisien korelasi persepsi siswa terhadap kinerja guru r = 0.207 berarti
tolak H0 artinya terdapat hubungan positif antara persepsi siswa terhadap kinerja
guru dengan hasil belajar biologi, yang mempengaruhinya sekitar 20.7%
sedangkan lainnya dipengaruhi oleh variabel lain dan nilai koefisien korelasi
ganda antara motivasi dan persepsi siswa terhadap kinerja guru R = 0.207 berarti
tolak H0 artinya terdapat hubungan positif antara motivasi dan persepsi siswa
terhadap kinerja guru dengan hasil belajar, yang mempengaruhinya sekitar 20.7%
sedangkan lainnya dipengaruhi oleh variabel lain. Interpretasi koefisien korelasi
berkisaran antara 0.01-0.20 dengan kategori sangat rendah. Uji nilai signifikan
koefisien korelasi diperoleh Fhitung = 1.144 dan Ftabel = 0.263, maka Fh (1.144) > Ft
(0.263). Maka tolak H0 yang berarti terdapat hubungan signifikan antara motivasi
dan persepsi siswa terhadap kinerja guru dengan hasil belajar biologi siswa kelas
X SMAN 13 Pekanbaru Tahun Ajaran 2016/2017.
Kata kunci : motivasi, persepsi siswa, kinerja guru, hasil belajar